他学科的老师也一一打了招呼，让老师们都把题目改的难一点，“刚上高中，以前都是尖子生，难免心高气傲，得给他们紧紧弦。”
火箭班的授课进度已经很快了，曹老师认为学生们跟着老师的授课进度学，只要能学会学透，自己再多做做题目，见识一下题型，积累一下做题的熟练度……这些已经足够足够了。
哪怕是年级第一，能做到这种地步，曹老师也不相信他还学习不饱和。
因此班里同学们自己再提高进度，提前自学高二高三课程的行为，曹老师是不赞成的。一中初中部保送上来的学生也就罢了，那些学生当初好歹也是跟着老师提前学过高一课程的，现在相当于把学过的课程重新学一遍，对尖子生而言可能是有点无聊……但是不是从一中初中部保送上来的学生，竟然也有很多人开始自己天天拿着高二的书看，成绩在班级中游，甚至下游的同学们，也有很多跟着凑这个热闹。
直接阻拦的话，曹老师担心同学们不会听。
于是曹老师就让各科老师给月考试卷加难度，拼命加难度！
他倒要让班里的学生们都看清楚，自己究竟有几斤几两！