:3∠)_
“衔接班重在衔接，不是说初中的知识提前学的越多越好，知识点上初中之后老师还会讲，如果没有适应初中的学习，听几遍课都未必有好效果，如果尽早适应了初中的学习，听一遍课就已经足够。”
“当然进入初中之后，初中老师也会注意我说的这些问题，会协同家长一起努力。但是很多学生往往需要一个学期的时间才能适应初中学习的节奏，那么在初一上这个学期里，基础就没有打好，很容易影响后面的学习，更重要的是会影响学生的自信。如果我们能在暑假两个月内，做好小学和初中的衔接过渡，初中开学立刻进入好的学习状态，就会形成一个良性循环，这也是我认为的小升初衔接班的意义所在……”
舒宜说完一席话之后，翻开了她准备的教案，“当然这些道理只是说说是没有用的，学习习惯的养成只能在学习中进行。相信大家都已经提前买好或者借好了初中课本，请大家现在翻开初一上册数学书的目录……”
教室里顿时响起一片哗啦啦翻书的声音。
舒宜每次上课是两节课，一节课45分钟，两节课90分钟，加上中间的课间休息一共是100分钟的时间，这也是考虑到刚小学毕业的学生的接受程度，太长的课程担心学生们无法接受。如果从衔接班开始，学生就对初中的学习产生了畏难情绪或者厌烦情绪……那这个衔接班还不如不上！
下课之后，家长们很快就将舒宜老师团团围住，然而面对舒宜如
第224节(3/6)