划，明天上交给她。
班里每个同学都吭哧吭哧地憋了一份计划出来，计划诞生的过程中，少不了你看看我、我看看你的彼此借鉴，拼拼凑凑写完一份复习计划，交给了班主任。
舒宜也把自己的计划交给了班主任，出乎舒宜意料的是，半天之后，班主任把全班所有同学的计划发回来的时候，上面都做了详细地批注，把不合理的地方全都指了出来。
有各科时间分配不合理，把复习时间都分配给自己喜欢的科目的。
有任务量太多的，有任务量太少的。
有复习内容安排不合理，复习计划里除了看课本什么都没有的，也有压根不看教材只是刷题的……
这些被指出问题的复习计划，班主任都要求学生们重新制定。舒宜的计划班主任倒是没有提出什么修改意见，直接用红笔打了一个红勾，舒宜觉得这应该就是过关的意思。
如今临近考试，班主任的话更让大家觉得时间紧迫，班里就有学生不愿意一遍又一遍地在复习计划上“浪费时间”，流露出“有这个功夫都可以看很多页书做很多页题”的意思。
班主任听到学生间的这种声音后，不再要求每个人必须将修改后的计划交上去，对大家说的是自愿上交，想交给她看看的，她会再帮忙看看计划是否合理，如果不想的也就不强制要求了。
舒宜听到班主任的话，顿时紧张起来，但班里还真有一小撮同学，自此之后就没有再修改自己的计划，也没有再交给
第198节(3/5)