英语吗？”
张妈过来收碗筷，说：“那我就不说话了？”
杨玉蝉说：“不用，张妈的话，让燕燕再说一遍就行。”
祝颜舒对这个学习方式很赞成：“这样才能更快习惯英语环境，不然他出去了，跟人说话先在心里倒一圈再说出来就容易耽误事，也很不利于交际。”
施无为的英语是很好，但肯定是非常书面话和系统化的。他在学校里跟人对话，不是代教授就是同学，全都是课堂上设计好的对话，照本宣科而已。
苏纯钧笑着说：“我必定会帮助大头同学好好进步的。”
他的这份善意，施无为一进门就感受到了。
只见苏纯钧打开大门，笑出一口白牙，张开双臂就给施无为来了个熊抱：“哦，我的朋友，早上好。”
施无为还真在脑子里转了一下才反应过来，因为苏纯钧这个坏人用的是“bro”，非常口语化的说法.
杨玉燕更绝，她的英语是苏纯钧加上辈子留学学校老师共同调-教的成果，一飘就开始乱飙词，她冲施无为摆摆手：“男孩，过来坐吧。”她指着已经准备好的椅子说。
施无为当即有点震惊。
苏纯钧知道她的这个毛病，跟着逗了一句：“我才是你的男孩。”
杨玉燕继续飙：“是的宝贝。”
杨玉蝉在桌子的另一边，目光就像四十米的大刀，笔直的指向苏纯钧。
施无为已经体会到
刺激的学习时光(3/7)