乍一听说这是女儿以前的班主任，还是时樱口中特别照顾她主动推荐她去一班的那个，时娟真没想到，她相当惊讶。
惊讶之余她赶紧招呼老师里面坐。
田娟边走边问她时樱这回成绩如何？在看到拍下来的成绩单后，她一脸欣慰。
她这两天心情本来一般，带的班成绩不上不下的，寄予厚望的几个学生发挥也不是特别出色，整体来看班上平均分不算太差，偏偏没有特别拔尖的学生。别的老师都在吹嘘自己班第一名排年级多少，第二名又排多少，她却无人可吹。
这会儿在一班成绩单上看到时樱以及宋书余的总分和排名，她又不由得骄傲起来。这都是她带过的学生，是从她班里杀进实验班的，进了实验班之后也不显颓势，一直以来他俩都稳中有升。
宋书余那孩子是天分好，他初中三年被地方上的整体教学质量耽误了，到五中之后刚开始因为跟同学们处不来影响了一两个月，找到状态之后名次就开始飞速上窜。
时樱是踏实刻苦，她一早就找到了适合自己的学习方法，在此基础上做了很多努力，又是状态稳定不怕考的学生，平时在班里不是最抢眼的，一到大考总能有突出表现。
有幸带出这两个学生，田娟觉得她能吹好几年。
上次偶然撞见时樱她还在百多名上待着，现在都挂在六十的尾巴上了。
对于时樱这个女同学，田娟没有任何可以批评的角度，当着她家长也是赞许，说潜力没挖完，还能
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