体验是因人而异的。就像刚才大家感受过的一样，有的人觉得这个声音不能忍受，有的人觉得只是一个不太讨喜的声音。
“还有，人很快能适应这种不致引起身体损害的噪音，再之后，这声音于你们来说并不是那么难以接受的，这就是我们这堂课主要研究的问题，噪音与心理和行为的关系……”
他开始认真授课。
课件放得很快，她写字又讲究一笔一划，方方正正，所以常常记到一半的时候，他就已经换到下一页了，无奈只好举起手机，准备提前拍下，等回去再整理。
因为他就站在投影屏幕的旁边，所以照相的话难免不把他也拍了进来。
他若有若无地看了她一眼，顿了一下，看了一下讲义：
“感觉超负荷理论认为，人们出于过多刺激下，会体验到感觉超负荷……”
“老师！”第一排有个脸上有高原红的女生举起手来，“这个感觉超负荷理论，您刚才已经讲过一次了。”
梁煦怔住。
教室里不少人都在偷笑，蒋画画也面露疑惑。
过了一会儿，他清咳了一下，“那个……不好意思啊同学们，我昨晚看电影看得实在是太晚了，少有的懒床害得今天早晨的晨跑也忘了参加，所以精神状态可能有些不太好，在这里给大家解释一下。”
嘴里明明说着在给大家解释，他的眼睛却是直直地望着她的。
她心里一突，他这是在解释早晨为什么没有出现吗？
第17节(5/7)