说教类的话语学生们听得多了，也就逐渐麻木了。但他们学会了装模作样，假装自己的灵魂因为这一番话受到了洗涤。
其中有几分真几分假，只有他们自己清楚。
戚茹不会因为几句话颓废，也不会因为几句话而热血沸腾。她很平静，知道自己的目标是什么，早早给自己规划好了一条路，唯一要做的就是努力往那条路上走。
接下来的课是英语。老师在楚格回家的当天就打电话问了他考试如何，还发了一份自己做的答案让楚格估分。只有戚茹，因为联系不上，所以没办法得知她大致的成绩。
课堂上，英语老师几番经过戚茹桌边，还让她起来回答了两个不算难的小问题。下课铃一响，她便收拾好讲义大声说：“课代表，来我办公室拿作业。”仿佛这样就能告诉别人，她找戚茹没有别的目的。
到了办公室，其他老师都还在拖堂。她瞅瞅周围没人，快速塞给戚茹一张写满答案的纸，说道：“这次不收试卷，你带回来了吧。这份答案你回去对对，估估分，可能会有些微出入，但问题不大。”
她两眼放光看着戚茹，期待她能得到和楚格不相上下的高分。
一瞬间戚茹觉得老师有些悲哀。学生的成绩影响到教师的升职，影响到她的奖金，为了她们这几个所谓的尖子生，英语老师或多或少忽略了其他学生。
这不公平，但同学们并不觉得不公平。
“好。谢谢老师。”
刚抱着上周的作
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