，她上课时，还经常提问差生问题，就算回答不出来，周娇也不会恼怒发脾气，而是细心讲解过后，让回答不出问题的同学记住。
这样下来，即便是差生，也开始积极学习语文，学生们很快就接受了她。就连不爱学习的学生，因为她常常提问问题的原因，都用心学起语文来，没有一个出现厌恶学语文的学生。
双胞胎是周娇班里的学生，最了解学生们对妈妈的评价。
明宇跟妈妈说：“妈，同学们都说你讲课他们爱听，他们最喜欢你这样的语文老师了。”
周娇听了很高兴，“是吗，那我就放心了。我还怕学生们不爱听我讲课呢。”
明晨也说：“他们都说你比原来的语文老师讲得好。”
原来的语文老师是个老教师，已经到了退休的年龄，但是学校一直没安排好接替他的老师，老教师一直在教师岗位上坚持着。
周娇佩服这样的老教师师，这种敬业精神值得她学习。
只是原来的老教师思想比较古板，课堂上比较严肃，没有同学敢闹事，但是有的学生不太喜欢这样的老师。
周娇跟双胞胎说：“三人行，必有我师。原来的语文老师有他的优点，人家教书时，学生的语文成绩也是很不错的。你们不要道听途说，认为这样的老师不好。那个语文老师都到了退休年龄还坚持教学，还不是怕没人给学生们上课，耽误学生们的学习？”
“妈，我们知道了。”
双胞胎把妈妈说的
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