着出两三道类似的题目，直接让陆嘉鱼做。
陆嘉鱼根本没认真听，当然不会做。囫囵吞枣地读一下题干，就张口问：“这个怎么做呀？看都看不懂。”
陈谕从来不会搭理她，只会说：“跟刚才的例题一样，不会做就把例题再看一遍。”
陆嘉鱼敷衍地翻一翻例题，照样说不会。
这时候陈谕会看她一眼，嘲讽她，“陆小姐，你是不是应该去做个智力测试？一模一样的例题，变了个数字你就不会了？你信不信我找个三年级的小学生来，看一遍例题都会做了。”
陆嘉鱼有一个毛病，就是受不了别人贬低她的智商。她学不学是一回事，但是听不得别人贬低她的智商。
为了证明自己的智商没问题，她不高兴地瞪了陈谕一眼，把卷子拿回来，总算肯认真做。
这样一来二去，陈谕发现这位陆小姐其实很不受激，只要讲一句她智商有问题，她就会为了证明自己很聪明，认真地算完一张卷子，拍到他面前，得意地耀武扬威。
几天之后，陈谕就发现，陆嘉鱼其实就真的是学习态度有问题。她很聪明，甚至还会举一反三。
没用一个星期，高一数学的知识点她已经掌握得七七八八，虽然难题不会做，但前