和总结：课后的复习、习题讲解和总结是检测教学效果的重要环节
针对这些工作，必须要围绕教学目标合理的展开各项工作，比如收上来的作业要做到有效的批改、有针对性的选取需要讲解的题目，分清主次、详略得当。不能流水账式的、头发胡子一把抓的进行习题教学。
有效的习题教学还需要针对学生学习的难点进行教学，尤其是学生新接触的知识必须要给学生做示范，让他们进行模仿，还应该让学生到黑板上做题，让他们暴露出存在的问题，我的切身体会，这比教师拿着相同的题讲10遍还有效。
(5)中学物理教师要抓住教学策略。
先能管住课堂纪律，再谈教学方法。对课堂规则、作业要求做不到不要说，说到就要执行到位；先解决学生想学问题，再教他怎么学。学生先喜欢你本人，才喜欢你的课堂。
课堂上要用最小代价、最短时间依层级处理课堂偶发违纪事件，获取最大效益。手指一下能解决的就不要说话，说一句能解决的就不说两句。
微违纪，不处理；小违纪，小处理；大违纪，大处理。千万不要“高射炮打蚊子一一大器小用”，否则，遇到学生严重违纪，你就束手无策，黔驴技穷。
教学基本原则：低起点，小步子，快反馈，多训练。
教师在教学过程中要抓住数学本质、展示思维过程、落实主体地位，培养学生的发散性思维，在不同阶段教育要有不同的侧重。
第474章 遗迹(7/9)