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“明白！”二人异口同声。
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周五放学前，两个女生将写好的小作文交到了班主任的手上。
左思烔将作文本收到了自己的公文包里，在学校里是没有时间看了，只能拿回家。她此刻还有更重要的事情需要忙，那便是在八点之前将社会观察实践的主题班会给定下来。
其他班主任同样忙得焦头烂额，事情来得太突然，校领导突然下达的任务，主要是为了增加实践材料，以应对过不多久就要下来视察的市教育局的领导。
哪有几个学校每学期还真带着学生出去社会观察过？
大家都没有这方面的经验，一个个抓耳挠腮，不知所措。
左思烔倒是想到了一个主题——参观消防大队。但她苦于没有认识的人能够牵线搭桥，总不能自己开着车直接跑去消防大队找人家的领导交涉吧？
“谁给能我一个idea？”4班的王老师急着回家奶孩子，实在是欲哭无泪。
“我有点子，但没有法子，谁要是有法子，我愿意共享这个点子。”左思烔冲了一杯燕麦片，做好在办公室里加班的准备。
“说说说！”其他班主任兴奋起来。
老师们在办公室里的谈话聊天，时常透露一些心机。左思烔将点子说出来，有两个好处。一是找人拼班，她出点子，别人出法子；二是这点子公开之后，其他班主任便不好与之冲突，她便能以最快速度将主题确定下来
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