学生不少。路楠教的是舞蹈班，学生全是学龄前儿童，许思文上的是美术高考班，两人从无任何关联。路楠之所以知道许思文，是许思文在全国比赛里拿了奖，老师与她的合影在学校展示墙上挂了很久。
许思文个子高，表情文静，不苟言笑的脸。获奖的画上是一片盛燃火焰与火焰中心静立的少女，鲜艳的红与鲜艳的蓝，作品至今还在市美术馆里陈列着。
学生疏散，学校封锁。主任把路楠送回家，叮嘱她先休息。路楠心里清楚，她可能要失去这份工作了。
在家躺了三天，路楠接到学校的电话。
主任告诉她，许思文的家里人昨晚终于撤离校门，留下一地纸钱、花圈残屑，录了“杀人偿命”声音的录音机也带走了。路楠猛地坐起来，手和肩膀都发僵，却不敢动，生怕听漏什么重要的话：“查清楚了是吗？”
但主任答不上来，没有结论之前警方不会透露调查进展。路楠的肩膀垮了，她说起自己的工作，两个班的学生还没招满，下个月组织学生练节目参加比赛，新的编舞老师还没来，有个特别出色的孩子可以直接去中级班，等等等等。她尽量有条有理，主任却支支吾吾。
路楠便懂了他没说出来的话。她想尽量保持礼貌，但开口时声音哽咽：“主任，我真的不知道发生了什么，我压根不认识许思文……”
主任还踟蹰着，路楠是他招进来的：“再等等吧，啊。都还没有结论。”
“我想去
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