至于第四题的燕京天坛数石板，更是独领风搔，居然与国内文化遗产挂钩。
尼玛！
这特么也能联系的上么？
那以后是不是要把比较有规律的文化遗产，直接记数字，好应对数学题？
以后人人捧了本东方文化遗产，不要问，问就是在学习数学？
而最后一道题又稍微正常一点，但也涉及到了钢琴，给你整了一个乐理。
啧啧！
从爱心曲线，到爱神维纳斯，到西方金字塔，到国家文化遗产，到钢琴乐理。
众人只想说：“南神……老师，求求你做个人吧！教练（划掉）老师，我想踢足球（划掉），我想撑过这节数学课啊！”
与之同时。
另一边。
坐在江南位置上，一直悄悄当透明人的胡亦菲，也是瞪大眼睛愣住了。
不过……
她不是因为江南出题之怪异。
毕竟……
她虽然是全能型的班主任。
但毕业这么多年。
曾经的数学也遗忘了许多。
让她做做一般的数学题还可以，做这种高难度的就有些超出能力范围了。
所以……
她没多思考这些数学题，而是沉浸在那一黑板字和绘画中无法自拔。
“这……”
“这……”
“这怎么可能？”
“江南的字迹
第243章 江南的书法和绘画实力藏不住了？(3/5)