咕，怎么看不懂这孩子想表达什么。
程欢：老师这真不怪你。连我也想不通自己为什么可以毫无逻辑可言。
路上有二胡声传达耳边，哀婉凄凉，很符合程欢的心境和此时的处境。
于是被程欢攥在手里的宁乐，就眼睁睁看着程欢面露种种复杂的难以言表的神情（矫情）盯着拉二胡的大爷看了一会，慢慢踱过去给大爷放了几个硬币。
宁乐想：果然是临时抱佛脚一把好手，马上要见老师了才想起来积德行善，会不会有点晚啊。
他看了一圈，才发现大爷没有放二维码。大概是年纪大了不会操作。
他活这么大第一次生出些许惭愧的情绪来。
程欢去了老师办公室，在门口踌躇了一会，才鼓起勇气走进去。
她进去之后才发现，原来老师一次性叫了好几个同学。也是，老师平时那么忙，怎么可能有时间跟她一对一教育呢？
程欢一出现，就面对了四面八方投过来的目光。
虽然总共也没几个同学，办公室里其余老师更是一直看着电脑在忙工作，根本就没有任何关注度。连同学看她也不过是条件性反射罢了。
但是每次一面对这种聚集性视线，她个社恐患者总是控制不住地觉得自己缺点无所遁形，全都争先恐后地给人一览无余，于是浑身上下都无所适从。
她缩了缩脖子，头低下来，盯着地面如蚊子般呢喃了一声：“老师好。”
分卷阅读32(3/4)