略微的思考了一下，就开始在稿纸上面写了起来。很快，他就把这个教学理论写好了。自己先看了一遍。然后，又修改了一下。
第二天早上，他就拿着这一份教学理论来到了刘东海的办公室里。
“刘主任，你先看看，我写的这个教学理论怎么样，要是你感觉那里不合适，你再修改一下。”刘飞一边说，一边就把手里的教学理论，放到了刘东海面前的办公桌上。
“刘飞，这么快就写好了，我还以为，你要写几天呢！”
刘东海说着，就把刘飞写的这一份教学理论，从办公桌上拿了起来，然后就是看了起来。
“这有什么好写的，我一天就写完了。这个理论，在我的脑海里面，已经存在了很多天了，我只是把它‘抄’下来罢了。”刘飞看着刘东海，就说了一句这样的话。
刘东海听了刘飞的话，他并没有说什么。因为，他正在看刘飞写的教学理论。
刘东海这是不看不知道，一看，就感觉，刘飞的文笔还真是不错，这语句看上去，就象是写散文一样。既流畅通顺，又文笔优美。有些用词也非常的恰当。
还有，刘飞在心理学方面，好象也是很有研究，在这一篇教学理论当中，就是引用了很多心理学方面的名词。
“刘飞，你这一篇教学理论写的真是太好了，我看了之后，感觉你这个理论，完全可以在我们国家田径队宣传一下，要让所有的运动员都知道。”
一
第三百三十三章 独门秘笈(2/8)