的敏感程度，我还是在
很快的时间内计算出了这个班级一共有61个人。
然后，我从包里拿出了数学课本，看向讲桌下面的学生们，清了清嗓子，说：“同
学们，安静！我叫齐叶，从今天开始，我就是你们的数学老师兼班主任了，在你们
高中的最后一年将是我带着你们进入高考，希望我们一起共同努力！”
然后，就进入教学的第一个流程——选班干部。
这个班以前的班主任给了我一张这个班级从前的班干部名字表，在上面我轻轻的瞥
了一眼班长的名字，王宿，却并不在意。
只是，那时的我并不知道，这个名字的人会困扰我一生。
要想和学生打好关系，就得先从选班干这里做起，我没经过教师培训，但是这点常
识我还是懂的。
我直视着讲桌下的学生，我总是这样，从不会感到紧张，但却永远在意别人对我的
看法。
我在黑板上写下：班长、学习委员、数学课代表
就转过身说：“我们就来民主的吧！你们大家先举手选择旧班长是否继续胜任，然
后再提出你们心里的另外人选，我一并把名字写在黑板上，人数多者胜任。”
学生们一听完我的话，就开始议论纷纷，但是却不出一分钟，全班有60个人都坚定
的举手表决赞同了。
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