战的现代神道教则在道德课中取得了主导地位。
在文部省制定的规则中，将历史教育的目标规定为“为了使儿童们理解帝国的基本特征，并培养他们的民族精神”。同样地，进行地理教育的目的是“为了向他们灌输热爱国家的思想”。
一代又一代的日本中小学生遵守着“远距离的崇拜”的常规，每天早晨都向着皇宫的方向鞠躬60秒。孩子们还被教导说，在集会中，如果天皇偶尔莅临，他们必须低下头来，目光向地，以表示对他的崇敬。
而且，老师们每天都要问男学生们：“你们最大的抱负是什么？”
孩子们就会用稚气的嗓音异口同声地回答：“为天皇而死!
最终，他们中间将会有上百万的人实现这一诺言。
和这样一个国家为敌是可怕的，即便是体量大如中国这样的国家，依旧在眼下被日本欺负的死死的。
所以马铮想要改变现状必须讲究方式方法，而不仅仅是蛮干！
在回到义宝煤矿之后，马铮对麾下的实力进行了汇总，并且制定了详实的发展规划。
到目前为止，铁血团共计三个营区，在热北合计有两个团四千五百余人。
独一团由吴大志指挥，所部两千多人，主要活动范围为巴林左旗以及阿鲁科尔沁旗、翁牛特旗一线。
独二团由李青山指挥，所部两千四百多人，主要活动范围是在林西县、克什克腾旗以及赤峰外围。
第三百一十二章：风起草原（二）(4/6)