块是完整的了……
但琳觉得，它应该还有很多可利用的部分。
在教长的梦境中，琳看到了有关于这艘船的结构，建成等等，教长多次接近这艘船，并且对里面的结构进行研究。
估计，它也是想在某个时候自己也能制造出类似的船吧。
因此，琳甚至不用观看姆克图的记忆，就了解了这里面的大部分结构，现在琳打算将那些还未损坏的部位进行回收，然后再看看能不能利用上。
运输者们游到了船只的残骸之上，它们释放出许多小型的部队，钻入了上面的各个缝隙之中进行探索。
在它们探索之时，教长的梦境依旧在继续着……
琳看到教长建立了学院，学院的表面是在教育白骸龙，而它自己则在学院之下建立起了属于自己的实验室和基地。
教长在那里制造出各种各样装置，就和琳现在在学院里看到的一模一样。
而教长，也开始研究那些白骸龙了。
最初教长对白骸龙相当有兴趣，不过不是用途方面，而是它们的性格方面。
因为白骸龙的性格多变而有趣，教长慢慢地开始喜欢和它们混在一起，主要是和它们一起跳舞。
开始教长做这些事情完全是因为觉得有趣，不过后来它觉得有些白骸龙可以利用上，于是它便聚集那些不信‘创造者’的白骸龙，让它们为自己工作。
它就这么的生活着，在白昼和白骸龙一起跳
第891章 打捞与野心(2/5)