到这株老梅树的美了！
一旁的老师看着，微微点了点头，露出一点笑容“天资尚可！”他之所以刚刚只指出缺陷处，就是为了看看这个学生悟性如何，在绘画一道上有没有天赋，结果没让他失望。
然后他便用手指点了点这副画作的一处“这里能够再加重一些，凸显出梅树的枝节，这里轻一些......”说着先生便指着明瑾画作上的几个缺陷点开始了讲解起如何避免这些错误。
8.第 8 章
明瑾一听，茅塞顿开一般，原先画到那处有些不顺手的地方也知道了下次该怎样运笔。他仔细听着这位水墨画鼻祖的讲解，随后将胸中疑惑处一一问出。得到答案后他在脑海中再次演练起了下一幅画的画法、布局、运笔。琢磨起下一幅画该如何布局运笔作画。
他现在迫不及待想要重新将那株老梅画上一遍，想必这次应该进步很大。顾先生看出来这位学