起你直接告诉老师坏男孩的名字，老师自己调查出来的结果会更有说服力。”
她之所以这么说是有依据的，安琪说檬檬说自己的同桌受欢迎，人缘好，那么黎若霜猜测对方必定在老师眼里印象也不错。试想一下代入自己是檬檬的班主任，有人贸贸然跑过来告诉她“你心目中的好孩子周小奇其实是个坏孩子”，黎若霜的第一反应肯定是不相信啊，哪怕周小奇胳膊上真的有牙印，她也会很容易相信他的开脱之词。毕竟黎若霜也只是个普通人，既定印象一旦形成，想要立时改变它还是有点费劲的。
但如果颠倒一下顺序，就只是颠倒一下顺序，人的心理变化就会很不一样：还是同样的人，跑过来告诉黎若霜“你们班里隐藏着一个坏孩子，他欺负完人就跑了，可惜被欺负的人没看清他的长相，但在反抗时在他胳膊上咬了个牙印，你能帮着揪出这个坏孩子吗？”黎若霜第一反应会很生气，班里竟然存着这样的害群之马，我一定得找到他。为了不打草惊蛇开始暗访暗查，逐