“这里和这里拉条辅助线，再按方程算就行。”
少女盯着试卷上的图片刻，小心翼翼：
“哪里和哪里？”
男生似乎无奈，一言不发地伸手望她试卷上虚画一下：
“从这，到这。作两条辅助线。这两边是切线，因此pa=pb，∠APO=∠BPO，假设PK=x，那么x加上ax减去4a=0。这样可以解出x。答案稍微算一下就出来了。”
“……”少女对着草稿纸上他画的公式沉寂了半久。
身侧男生并没有动，但浑身气场似乎在表示：这样你还不懂吗？
她只好弱弱地回答：“……我好像懂了。”
男生将笔收回去，继续解题。
少女对着草稿纸继续愁眉苦思半晌，为什么就会等于0啊，究竟是哪里不对？
不对。
是她哪里不对，为什么完全看不懂啊？
她学着旁侧男孩的习惯用笔在公式底下划两下，又划了两下，仍旧毫无头绪。
算了，要不先背单词，要不过会了人自己能有点思路呢？
镜头一转。
仍然是个炎炎夏日，诺大的教室里，只有全然的寂静，偶尔传来两声鸟叫。
每个人的座位都分得很开，两个监考老师丝毫不懈怠地来回逡巡，最前方时间指向——
16：30
还有半个小时就要交卷了。
最后三道大题
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