子成一开始被震惊的是锦黎的字迹，即使是他不教语文也感受到里面的霸气磅礴，数学里面多的是字母符号，可是被锦黎一写，平时呆板的符号都仿佛有了自己的生机。
后来却被锦黎的内容所震惊，这道题本来他是想给锦黎一个难堪，可偏偏这道题其实是一道高考原题，去年a卷上的一道难题，据说学生们几乎全军覆没，错误率高达99，迷惑性很强，并不是没有学生写出来，但是都是因为迷惑性而丢了分数。
然后锦黎现在所写到黑板上的，整整有7种解法！！？
每一种都完全正确！！！
闫子成不经怀疑起这个锦黎，刚入学的时候以全省第一的成绩考进来的，果然不简单。
这两年一直都没有任何的异常，只是从一个好学生变成了每个老师所不看好的那类问题学生，逐渐地泯人众人。
可是说当初报的希望很大，可是却渐渐失望；今天锦黎的这番举动，对于闫子成说震惊也不准确，反而是惊吓更加准确。
这孩子
“咳咳，锦黎同学写得非常好，大家掌鼓励！”
啪啪啪掌声响起来，热烈久久、不断。
陈小胖给锦黎竖了个大拇指，意思很明确，厉害！
“闫老师，你能讲一下这道题吗？”一个同学站起来问道，还是个平时学习不错的学生，锦黎的做法让他有点懵圈，他走上讲台，指着锦黎其中一处的步骤，“老师，这是什么？”
分卷阅读4(1/3)