如果在这样的环境长大，必将对孩子性格的形成造成不良影响，所以她在考虑还是给孩子换个好一点、专业一点的幼儿园吧。
小玉不止一次回家讲到老师对小朋友们的态度，说有一次因为隔壁家的一个小朋友午休时有些吵闹，老师就用胶带粘住小朋友的嘴，还有小朋友被罚站，不许午休。
这样既不专业又无爱心的幼儿园老师，教出来的孩子会是什么样子？况且幼儿时期是孩子人生观、价值观、世界观形成雏形的关键时刻。山丹不敢想。一而再再而三地出现这样的事情，这让山丹越来越担心，顾海平一直在忙自己的事情，根本没有闲暇来顾及小玉的成长，山丹只好自己做主，她打算下学期就给小玉换幼儿园。
正好离家不远处，有一所省直机关幼儿园，虽然需要交纳额外的费用，但山丹觉得孩子幼儿教育至关重要，在孩子六岁前，也就是在孩子性格形成之前，她必须要有一个健康成长的环境，无论是家庭的还是幼儿园的，都不能出现偏差。
等顾海平从书房出来，已经是午夜时分，习惯早睡的山丹一直在等他，因为她觉得孩子的成长远远比他的事业更重要。
看到山丹没有睡觉，分明是在等他，他以为是山丹不放心他的报告，遂说道：“你不用等我的，我大致已经搞好了，明天星期天，还有一天时间来完善。”
“这个不急，我睡不着是因为我在想小玉的教育问题，孩子回来已经不止一次地说到老师的暴力行为，我也听院里其
第320章 功劳各一半(2/9)