，宛在水中央。
蒹葭淒淒，白露未晞，所謂伊人，在水之湄。
溯迴從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。
溯迴從之，道阻且右，溯游從之，宛在水中沚。
隔日，賢信仍躲在書架另一側，看見女子進門，如往常翻開詩經，他留的字條像一片雪花，溜出書頁在空氣中翻滾一陣滑落下來，女子撿起字條，上頭是字跡工整的小楷，右下角還有落款賢信，她皺眉，二話不說闔上書，把紙揉成團，從此沒在書房出現。
蒹葭是一首想靠近愛慕女子而無法靠近之詩，在言之音心裡，留下這首詩的賢信想必也只是個窩藏在書房的登徒子，於是她不願再進書房。之後她再看到賢信這個名字，是在她爹言喻的書房裡。
言喻那天改學生寫的文，要言之音幫忙先看一遍分出佳作與劣作，她看到一篇文章字華辭豔，內容皆是男女情愛，她皺眉，能有如此文筆卻都浪費在風花雪月，看到文末工整小楷署名賢信，她二話不說把它歸到劣文。
言喻大致翻一下言之音歸的劣文，最後停在賢信的紙上，細看一回「這寫的不錯阿。」
言喻挑出賢信的文放入佳作裡，這舉動被言之音看到「爹，這文華而不實，盡是風花雪月，不可取。」
言喻笑「之音，妳知道為何偉大的詩作足以傳承數百年嗎？」
「字句優美，對杖工整？」之音不明白言喻為何如此
二十六(3/5)