设），对生徒没有任何约束力和锻炼效果，导致生徒们无心向学，转而沉迷博戏、嫖宿；
国子监学习以儒家经文为主，杂文诗赋并非其所长，无法和全国各地的乡贡举子的诗文相抗衡，而礼部试又最重诗赋，多年被剃光头也是情理之中的结果。
而现在高岳琐细严苛的新夏课格，实则是模仿穿越前的“平水中学”模式，高岳知道这种模式可能饱受某些人诟病，可现在是古代的唐朝啊！那群呱噪的人终于消失，不再构成任何阻碍，另外谁也不能否认此模式在应试教育里的绝大优势。其实后世，韩愈、白居易、元稹等人也是标准的苦学派，他们的能力绝非是天生的，也是一道道诗赋、一道道策问磨练出来的，白居易曾经在应试前，和友人退居至山中闭关，模拟出百道策问，又模拟百道判文，精思苦练数月，才有大成。韩愈可能天资鲁钝些，更是屡战屡败但又屡败屡战，最后才闯出一片天地。总之自古至今，捷径是根本没有的，天赋更是扯淡（杜甫去参加制科，被李林甫阻扰了，李白嘛因诗作得好，供职翰林院，其实也没什么了不得，盛唐的翰林院和后来中晚唐专职皇帝文秘的翰林学士院是两码事，盛唐翰林院面向整个民间，有一技之长的，如绘画、诗歌、医药、弹琴、围棋甚至杂戏等，都可供职于彼，驳杂为翰，人多为林）高岳认为想要在来年春闱来临前的九个月当中，学业取得飞速进展，非得在韬奋棚推行这套“平水中学温课模式”不可！
一开始生徒们
18.毁喙再涅槃(3/5)