几乎都是从父母那里得来的。
只有类似曾国藩这种地主家庭，大儿子老老实实在家种地，剩下的孩子里选个脑子灵活的读书，这代人考个秀才，下代人就可以考个进士。
等到其中的一个出息了，就把家里其他兄弟也带出去，比如后来曾国藩发达了，就把自己的俩兄弟曾国华和曾国荃也带出来了，跟他一起在外边打仗立功。
后来曾国华阵亡在了三河镇，另一个弟弟曾国荃则混得风生水起。
古代整体遵循的就是一种进化算法，一步一步来，每代人中择优培育，如果一个人发达了，大家一起跟着发达。
现代社会跟古代相比，最大的突破之一就是义务教育。
义务教育最早起源于德意志，被认为是后来德意志和美联邦迅速赶超日不落的撒手锏。
日不落在第一次工业革命后，他们的工作重点是煤矿和纺织，技术含量不高，日不落当时把工人当牲口使，用死了一批就换一批，根本没人力资源一说。
德意志是最早开始普及义务教育。
电力时代需要大量的技术工人，得有相关知识才行。
日不落那种牲口教育模式就落伍了，因为不识字的人没法操作电力设备。
其后，注重教育，全民素质高的德意志和美联邦后来居上，这招后来又成了岛国、华国等后发国家的杀手锏。
义务教育强行把孩子们送到学校，一方面可以搞爱国教育，美联邦
第两百二十五章 穷和富(5/9)