多么恐怖，只要科举还被儒家掌握，那么所有的学科都将是异端邪说，即便不会绑起来烧死，也将被狠狠的打入尘埃，永世不得翻身！
而占据了道义制高点的儒家学说，仍然会如同前世一般，侵蚀着这个民族热性豪放锐意进取的灵魂，直至麻木不仁，塌了脊梁、没了血性，最终被整个世界抛弃……
房俊崇拜儒学，也崇拜孔子，但他不认为被阉割之后拿来统治万民的是真正的儒学！
儒家思想核心应该是博爱、厚生，公平、正义，诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐、法治，应该是锐意进取勇于开拓，应该是包容万千兼容并蓄，而不是什么君叫臣死臣不得不死，不是什么万般皆下品惟有读书高，更不是什么八股文！
唯有百花争鸣，才能将这个民族从渐渐沉迷腐朽之中唤醒，才能永远的屹立于世界之巅！
所以，与其说房俊策划的是科举制度，不如说是教育制度的改革……
正如房俊在礼部大堂上问的那个问题，大唐需要什么样的人才？
是全方位的人才！
进士、明经、算学……合为一体，只有各科都佼佼者，才能成为成为大唐的未来！
只会读懂四书五经就能治理天下？
扯淡！
偏科要不得……
李二陛下看着眼前这个小愤青，无奈道：“你知不知自己在说什么？儒家乃是立国之本，你却要朕压制儒家，难道要提升那些兵家
第四百四十章 教育改革（下）(2/6)