关系上，但高之野问的问题能理解，他大概认为自己可以提前结束适应期。…
“那我可以给您看下，我给自己制定的半年计划吗？因为不了解高中棒球的实际情况，里面有些东西可能需要更正。”他从文件夹里拿出了将近10页的计划。
这下片冈监督终于理解二宫教练口中‘高之野非常聪明，而且他最后一定会属于职棒’的意思，高之野很明显是在刷存在感，即使对自己的投球天赋非常自信，被放在一边半个月也会不安，他需要让监督知道，他很努力，值得投资，意愿上也渴望去一军。
片冈监督放下他手头的工作，大致翻看了那10页报告。
“这是你一个人做的吗？”
“不是的，还有楠木前辈、克里斯前辈。。。”
“我是说，这是你自己做的吗。”片冈监督不了解高之野的生活背景，不明白什么样的经历才会造就这样的性格，很明显，他不喜欢这种拐来拐去的说话方式。
高之野立马认识到了，这种说话方式适合二宫教练，他们俩喜欢在书桌前玩些文字游戏，但是片冈监督的性格不同，他当即非常果断的说：“大部分是基于我对自己的了解做的，有一些，比如第三部分爆发力、第六部分的打击，我咨询了克里斯前辈、结成队长。”
“嗯，”片冈监督开始在纸上写写画画，“你才刚入学，你认为自己已经适应了高中的训练，但其实高中的九局比赛非常消耗投手的体力，高压状
第6章 一年级投手全部牛棚试投（第二更）(5/6)