着围观，却不去完成自己的课堂任务，怎么说都不太合适。
尤其是问出这个问题的人，还是他们的实践课任课教授。
巴顿立刻板起脸来：“教室里是有完善的监控设备的，你们确定还要继续沉默吗？”
这次终于有人慢慢举起手来，难道严格的巴顿教授是想借这次的机会惩治不认真完成课堂任务的同学吗？他们好不容易规避开何奕书的扣分深渊，可不想再因为这种事被扣学分啊！
“既然你们刚刚都在何奕书的旁边，那么你们有没有注意到，他在制作这张符卡的时候，有什么不一样的表现？或是有什么不一样的步骤？”巴顿带着一点急切开口询问，一个精神力等级只有F级的人竟然能炼制出C+等级的符卡，这件事本身已经能称得上是奇迹了。
举手的同学顿时松了口气，但却没有人能回答他的问题，因为他们也不知道究竟是哪个动作才让何奕书成功炼制出刚刚那张神奇的符卡啊！
见所有人都是一脸的茫然和遗憾，巴顿已经接收到答案了，这让他觉得有点遗憾，同时内心那种激动的情绪却更加浓烈了，越是神秘的东西，就越是能勾起一个人的好奇心和探求真相的欲望。
作为何奕书的实践课教授，巴顿觉得自己以后会有很多机会去找寻答案，当即他没有继续追问下去，而是把何奕书拉到了一边：“你还没有完成今天的实践任务吧？”
“……”所以就算自己只是稍微拿出一点水平来
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