，倒是很快就反应了过来。
表扬道：“不错，朱刚烈解答的非常好！大家看看这个公式的运用……”
有了两次让朱刚烈回答问题，且全被他完美解答的经历后。
虽然宋建国依旧看到朱刚烈没有听自己讲课，却也不好再说什么，或者继续让朱刚烈回答问题了。
毕竟，上课并不是为了朱刚烈一个人。
时间如水，不断流淌。
很快，第二节课，也过去了大半时间。
宋建国将今天的知识点，已经讲完了。
想了想，便忙将黑板擦了个干净。
继而，抓紧时间，在黑板上，写了一个题目。
出声道：“谁能解答一下这个题目？”
说话间，宋建国在班级里，来回扫视了起来。
见坐在下面的同学们，或皱眉，或沉思，或咬嘴唇……
却没有一个人举手，或者站起身，主动起身解答这个题目。
教室的氛围，顿时有些尴尬和压抑。
宋建国知道，看来是没有人能解答这个题目了。
这时，他的目光，突然注意到了坐在最后一排的朱刚烈。
见朱刚烈如开始上课时一样，继续在桌子上捣腾着什么，始终没有听自己讲课。
也许，是好不容易看到朱刚烈能解答数学题了，不想他因为不听讲，而又变得什么都不知道。即便是仲永，也会因此泯然众人，何况是原本
第12章 解题(4/5)