不等二人反应，他直接讲解开来，“孩子在3岁以前是情感发展、言语发展和社会性发展的关键期，这个时期靠的是爱的抚养和家长的唠叨才能让孩子形成良好健全的性格，我觉得政儿在这方面肯定是缺失的。”
“什么是社会性发展？”贾代儒的专业术语史氏没听懂。
贾代儒沉默片刻，大脑飞快地运转，这时候人类大脑的好处就显示出来了，将一个解释变得不那么专业却足以让完全不懂心理学的人明白。
“就是和人打交道的能力。”
史氏和徐老太太的脸色猛然变了，她们不是无知的妇人，觉得自己孩子吃饱穿暖够了。身为官员女眷她们深知性格对人命运的影响。像他们这种人家，孩子聪明与否已经不是决定性因素，比起聪明的孩子会来事儿的孩子才能承托家族的希望，能够和大多数人甚至帝王成为朋友比起单纯的聪明重要得多。哪怕她们要求自己孩子努力学习，也绝非想要打造一个皓首穷经的人，与其说学习，不如说学习是他们的一种逼格。毕竟很多朝廷大员是不屑和自身修养不够的人打交道的。
如今听说贾政有性格上的缺陷怎能不心慌。
特别是史氏，贾政是她亲手带的，对贾政的举止了如指掌，贾代儒的话让她想起以前许多不太在意的细节。
“他三叔，还能补救吗？”见史氏摇摇欲坠，徐老太太忙问，“孩子还小，肯定能补救是吧！”
史氏期待地看向他。
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