的照片。这样安静的动作让人忍不住脑补她难过流泪的样子。
“男生很难过，但是他不懂得哄女生。”
画面里是男生孤零零坐在座位上，女生的座位上空无一人。画面却是一转，有其他人围着男生讲话，男生在人群中心但是面无表情，与之前眉眼带笑表情丰富的他形成强烈的对比。
“女生和男生的课桌上出现了一条三八线。”
画面里是两张桌子的样子，桌子上的东西泾渭分明。
“后来女生原谅了男生，但是男生又让女生不开心了。”
画面里是两人面对面站着，女生穿着校服面部表情地捧着课本，男生双手比划着，不知道再讲什么。一个热情，一个冷淡。
“因为男生向女生告白了。理所当然地被拒绝了。”
“男生不死心，天天去女生的班级里找她。”
“一年后，他们在一起了。”
伴随着一行行字的浮现，一张张照片也浮现在大家的面前。有男生陪女生回家的照片，有男生伸手接过女生怀里一沓作业的照片，有男生提着早餐向女生教室走去的照片……而在最后，是一张一双手紧握的照片。
随着这张照片的出现，一行字悄然出现——
“这只是故事的开始。”
紧接着背景音乐也由之前的舒缓变为欢快，伴随着一串串欢快的音符，男生女生的照片开始出现在大家的面前。
有男生牵着女生的手走在校园里的照片，有两人坐
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