第一百五十五章 教学法与教案（首盟加更18/20）
训练阶段，出现的问题，解决的办法，都需要你详实的记录下来，并及时报给我。工作量会大一点，辛苦一点”
这么巧的吗？！
江腾闻言有些僵硬
张院长都打过招呼了，现在郑教授也来？！
不对不对，现在的问题核心并不是新式训练。而是自己没听错的话，教学法？！
要知道，教案和教学法完全是两个不同的东西。
就和写小说一样，教案只能算一个类似于大纲的玩意。标明了训练的科目，要求，成绩评判标准。而教学法就好比具体内容
比如在某项训练中，普遍会遇到什么问题，然后怎么解决它！怎么更好、更好地教会战士掌握这些科目，这是教学法！
天地良心，江腾一向认为自己从某些角度来说是个藐视权威、天不怕地不怕的人。但听到郑教授这话，还是心理忐忑难安
自己一个小小的学员，凭什么编写教学法？！
现行的如郭兴福教学法之类的，哪一个不是带兵多年的老教员、老连长、营长什么的总结出来的
“辛苦倒是不怕，就是郑教授。这个教学法编写，我”
“谁说让你编写了？美得你！我说的是试点，教学法的编撰哪有那么容易。尤其是这种新式训练，毫无基础，也缺乏有经验的教员”
郑教授仿佛被江腾的话气乐了，当即笑骂道。
“所以我找你的目的，就是收集资料。试点也
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