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按照往年经验，这些学生的教学目标应该是学会并熟练使用一门低级的身法咒。
基础太差，想通过一个学期的课程掌握神行咒，那只能说是天方夜谭。
除非那个学生在身法咒术的术道天赋已经达到超凡脱俗的级别。
而再往上一档次，便是掌握了跃岩或基础五行遁术的学生。
他们属于有一定身法基础的学生。
跃岩的咒术效果是使得术士能够在崎岖不平的山地快速行进。
五行遁术是牵涉元素的行进之法。
和神行咒这类疾行奔驰的身法咒在术式上还有一定区别。
但有一定基础，会给学习神行咒带来一定帮助。
基础最好一档次便是掌握布虚咒的学生。
布虚咒作为低级身法咒中学习难度最高的咒术，不仅在术式上与神行咒有一定相似性，而且咒术的效果也颇为雷同。
基本上可以把神行咒看成是布虚咒的加强型。
冀雨农一面在脑海中思索着，一面在学生名单中记下各人的咒术掌握情况，以便之后能够因材施教，采取针对化教学。
“你叫白泽是吧，一年级生，你掌握的是哪门身法咒？”他把视线放在白泽身上，语气略带讶异。
大概也是没想到班上唯一一个一年级生竟然能够有咒术基础。
“老师，我掌握的是入水和布虚。”白泽如实回答自己掌握的身法咒术。
第五十三章 神行咒第一课(3/5)