能识文断字的弟子，把手举起。”第一课的第一句，唐罗并没有询问学生的名字，而是将右手举起，朝着课室中的五百人轻声问道。世家送来的弟子里，不少都是旁系庶出的孩子，其中不少左右看看，便弱弱地将手给举了起来。“你们现在还不适合学习五行圣灵筑基，先用三月将文字与穴道认全，课后去到黄阶课室那儿，先将这些补齐然后再开始学习。”所谓有教无类，从来不是一锅大杂烩。就像给报名铸魂课程的弟子上大课时，唐罗不会将一些底蕴特别差的弟子排除在外。虽然其中有几位真是连字都认不全，但三四十年的苦修，已经让他们有了自身的感悟，那么只要听课便会有所得。而年幼的弟子则不能这样，因为积累实在浅薄，所以每一天的领悟对他们来说都是新鲜的。三五日一个新模样，说得就是眼前这些少年，其实这种时候最适合的教育方法便是小班。这样可以根据每个弟子的进度定制不同的课程，若是授课规模只有五六十人的话，唐罗是可以做到类似一对一教学的。可五百人的规模，就只能上成大班大课了，这个时候若是不按程度分段教学。只会让头段班和尾段班的两批人学得无比痛苦。所以开课后唐罗做的第一件事，就是询问众弟子的文化程度。但唐罗心里也清楚，少年人要面子，眼下这些没举手的人中，定然还有无法识文断字的。这些人终归会在之后的课程中暴露，浪费的既然是自己的时间，就没有什么提醒的必要。简单略过第一个环节，唐罗又问道：“修行过三十六幅先天道图
一百零八章：第一课(3/4)