们要是有意见，估计也得保留，因为我不打算听你们的意见！
这些东西对我来说就是战利品！
对于我们自己获得的战利品，我有处置的权利，所以这就是我的东西了！”
60个团的武器装备太多，他卖了一部分，一部分自用。
正是因为这些武器装备太多，所以他提前跟这些打好了基调。
先把自己在对方的印象里留下一个强势的，说一不二的人物形象再说。
“对了，还有你们英国人被日本人缴获的30多门防空炮，我都抢回来了！
还有一个雷达站，你们英国人造的雷达真好用！
不过这些都是我的战利品，你们没有意见吧？”
史迪威将军和蒙巴顿有点无语，你都不打算听我们的意见，你还问我们有没有意见。
不过他们有点牙酸，英军有在缅甸留下过30门高射炮吗？
还有一个雷达站？
最重要的是他搞不清楚眼前这个人到底是想干什么，这种拙劣的伎俩以及表现手段，究竟这个校长的最后用意是什么？
不过，不管最后是什么用意，有一些话，还是要问的。
“校长先生，我想打听一下，你最后打算将这些英印部队如何处理？”
史迪威只好不接这个话茬，转而打探起眼前这个陈校长是打算如何处理他请回来的这些英印部队，毕竟十几万人呢！
如果算上被打散
第434章 商量商量这是合理的诉求（再次求月票(6/10)