括苏庆知情绪都有点烦躁，翻来覆去睡不着。
学校老师把一模考试说得神乎其神，给大家背上了沉重的思想包袱，好像考不好一模就被判死刑似的。
“不能抄，打死都不能抄，听到没有？特么的说你呢，啪——”
高超群坐在床头，对着镜子自言自语，时不时的抬手抽自己一耳光，警告自己明天考场上一定要放老实，绝对不能抄袭。
他这样告诫自己，其实是有原因的，因为综合以往来说，一模考试主要有两个目的：
第一，通过这次考试查漏补缺，确定下阶段的复习计划，吹响高考大战的冲锋号。
第二，练习估分，这是重头戏。
在先报志愿后出分的年代，估分准确的重要性不言而喻。
估分对于文科生来说是门技术活，因为理科的答案只有一个，而文科就未必了，只要在大框架内能够自圆其说，阅卷老师就可以“酌情给分”。
中华文化博大精深，单说这个“酌情给分”，大有讲究，因为怎么个酌情法，怎么个给分法，谁也说不准，因此在文科生圈里流传着这么一句话“考得好不如估得准”。
这话不全对，但有一定道理。
每年高考都有这样的例子，考得好未必就能走好学校，考得差未必走不了好学校，这其中的关键在于估分和填报志愿，而文科生估分往往偏差比较大，所以高考前的几次模拟估分就显得尤为重
第141章 一模考试(3/5)