的时候，都还要附带着教一下这个学生。
而萧诚面对赵安的时候，都是答疑式教学。
赵安问，萧诚答，或者是萧诚问，赵安答。
然后萧诚再对赵安的疑惑或者不解进行阐述。
赵安很喜欢这样的教学模式，轻松，而且能学到很多书本之上没有的东西。
这一年多来，自己跟着老师，出入各种场合，参加各种各样的会议，听取各种各样的讨论，发现在这片土地之上的很多东西，与书上所说的，都不太一样。
自己也曾问过老师，书本上那些先贤哲人们，是不是说错了？
要不然，老师在施政的时候，为什么不按他们所说的去做呢？
因为赵安亲眼看到，老师现在管理的这片土地，老百姓们似乎过得很不错，至少比他最初来到这里的时候，好得太多了。
犹记得当初刚来贵州路上的时候，看到的是一片破烂和无数的衣不蔽体食不裹服的人，与自己当初的惨状有的一比。
但这两年，这种情况，却是愈来愈少了。
这两年每一次跟着老师出去，看到的都是日出而作，日落而息，鸡鸣狗吠，牛羊成群，那些衣着仍然粗陋的人，脸上却多出了许多的笑容。
别的不用说，至少很少再有面黄饥瘦满脸菜色的人了。
挨饿的滋味可真是不好受。
当初逃难的时候，自己挨过饿。
第四百五十五章:师生(3/9)