场景和人物，“听见”对话和声音，“感受到”作者想要表达的情绪和主旨。
所以，路老师在讲台上口若悬河，对她来说，就是把她“看到”的内容再说了一遍而已。
心存偏见，所以觉得这是在浪费时间。
文字是人心的缩影，任何情绪都能借由文字得以表达，无论是想表达的，还是想隐藏的。只要在写作，就会不由自主地，带上自己的影子。
看得出来路老师自认胸怀天地，才高八斗，字里行间透露着文人士子的傲气和才情，一副睥睨天下，一览众山小的模样。
是凌柒最不喜欢的那一类文字。
或许也是因为心怀偏见。
总之这堂课她过得极其别扭。脑袋里两种情绪在打架，一边是尊重师长，虚心听讲；另一边是不想听，不愿学。
凌柒就这么矛盾地过了一节课。
周三，语文连堂。早就被剧透了是作文课，上课铃打响时，班里一阵恐慌：“作文写什么啊？！”
“不知道写什么就写L江！反正老师说了我们是滨江城市，故乡水最亲人！”
“有道理！就写L江！”
谷芙言听见教室前面的对话，笑着打趣：“你不是G市的，打算写哪条江？”
凌柒笑得更灿烂：“写什么江？再写也不过是波光粼粼、‘淡妆浓抹总相宜’，顶多再加上与江水有关的故事，我又没什么想写的。既然大家都写江水，那我就写四叶草吧
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