捷跳跃，让人觉得卓越超然；巧妙翘起的兰花指，让人感受到固执的斯文；还有那一圈圈的旋转，最让丹丹着迷，那是生命的神秘律动。
苏老师有着丰富的舞蹈教学经验，她教团里同学各种类型的舞蹈，有各种民族舞、现代舞、霹雳舞、街舞，甚至还学了点芭蕾舞，因为她知道13-16岁的姑娘，骨头还不太硬，如果兴趣有毅力，还可以往芭蕾这方向发展。
丹丹对舞蹈非常着迷，除了上课，只要有时间，丹丹就一头扎进舞蹈室练习舞蹈。上午下课铃一响，同学们都是蜂拥似的冲去食堂抢饭，她却先去舞蹈室练习，等高峰过了她才去把饭菜买回来。回来也不着急吃，还接着练习舞蹈，到快下午2点上课，才吃一点点就去上课。晚自习下课之后，又钻进舞蹈室练习，等到学校的夜寝时间到，老师来赶人，才依依不舍地离开舞蹈室。
几个月的舞蹈练习，丹丹每套动作跳得丝丝入扣，经常是舞蹈室得窗户，挤满了一张张看痴痴发呆得脸庞，而丹丹，沉醉在舞蹈里，也忘记了自己忘记了外界的一切。
慢慢地，“舞蹈精灵-丹丹”成了学校的一道风景，一个标志，一种精神，一种崇尚。
十三四岁的少年，也许不懂什么真正的爱情，但是他们懂得美，美能触动他们的心扉，弹奏出澎湃的音节。
丹丹火红玫瑰般的舞姿，就如声声春雷，响彻他们的心间，霹雳出火花四溅的闪电。
农村的孩子，活了十多年
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