是这个班级里最积极响应老师号召的人。
童萧觉得徐教授是将植物拟人化，实质内容还是要大家要更加细心的照料植物，就像对待自己喜欢的那样小心翼翼，甚至是更谨慎，而设计的实验就是利用各种探测仪器检测植物的相关状态，并根据植物的相关状态对其进行营养液的配置。
其他各组的讨论也大多相通，大意都是在对待植物上更加谨慎，设计的实验过程也都是大同小异。
林秋也是这样的想法，她用胳膊肘捅了捅叶然，问道：
“然然，我和其他组的看法都差不多，我们也设计优化一下植物的检测过程？”
叶然摇了摇头，小声的说道：
“我觉得应该不只是一种比喻吧？把植物当做人来照料，不是很多年前研究人员就提出了相应的理念吗？”
林秋想了想，确实在脑海中找到了相应的内容，她皱着眉回应道：
“我好像也有这方面的记忆，应该我们在历史课程上学过吧。也是，现在不要说将植物当成人看了，在某种程度上，大家甚至把植物的生命看得比人还重要呢！”
叶然赞同的点点了头，“是啊，对植物的珍视程度真的十分之高了，我们每年花那么多精力和金钱培育，还要派出优秀的太空航行者和战斗者去宇宙中寻觅新的植物品种。”
林秋不知想到了什么，突然笑的有些贱兮兮的，她拽了拽叶然的衣袖，极小声的问道：
“说道太
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