自己对她的教导，一条条清清楚楚，有些地方还用朱砂画出，一目了然。
学生用功，老师自然也是快慰。韩文山点点头，内心满意的不得了，只嘴上还按捺着，“你这笔字进益不少，不过还要好生练练。所谓字如其人，如今礼部的几位，也都看重这个的。”
季沛霖有些失落，本还以为韩文山多少会夸赞几句，自己昨日可是写到深夜。但一瞥眼瞧见韩文山不住摸他那胡子，季沛霖眼珠一转就猜到了，顿时眼睛亮晶晶的，心里偷笑。
老师这口不对心的毛病越发严重了，季沛霖心想。
等讲完书，季沛霖还有好些没记下来的，只得先简写了，等回去再慢慢补全。等做完这一切季沛霖就收拾好东西抬头看韩文山。
循例这时韩文山就会让季沛霖写文章，谁知韩文山喝了口茶水润了润嗓子后并未命题，而是和季沛霖说起了诗作。
“所谓诗作，第一立意要紧，词句还是末事。而我观你的诗作，过分讲究用词遣句，牵强附会，反倒落了下乘。”韩文山谆谆教诲。
季沛霖有点明白韩文山说的意思，却也没全懂，迟疑的开口，“老师，可立意如何脱颖而出呢，这与文章好像也相差甚远。”
韩文山也知这不是几句话就能点悟的，又细细揉碎了给季沛霖讲，季沛霖听的恍然大悟，忙沾了朱砂记下。
弹指间，时光匆匆而过。这期间季沛霖便日日去韩府读书，间或去与白氏和季如珍说说话
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