就是你说哪个单词时，不要先把它翻译成汉语，而是要直接去理解它的意思，明白吗？”
“明白是明白，”鲁盼儿想了想，“但是我做不到啊。”
“那要多听多读才行，”杨老师就说：“你读一遍课文我听听。”
鲁盼儿就拿出英语书，将最新学的一课读了。
“这样的发音是不行的，”杨瑾听了就知道问题出在哪里了，“你们上英语课时老师会放录音吗？”
“会放，每次放的时候我就赶紧把发音记下来。”鲁盼儿指着单词下面的标注。
“‘hello’不能读成‘哈罗’你跟我读——‘hello’、‘thank you’……”
杨老师读外语非常好听，与录音机里一样，鲁盼儿跟着读了几遍才慢慢找到感觉，“杨老师，我有点儿明白了，英语的语音语调和汉语是不一样的。”
“对，外国人说话有自己的方式，你要真正把自己放在外语的语境中。”杨老师看看天色，就说：“这样吧，你先回家吃饭，饭后把跃进、建国几个上高中的同学都找来，我带你们读一读英语课文。”
鲁盼儿才意识已经不早了，她一直很喜欢在杨老师这里说话，竟把时间都忘记了，“杨老师，我一会儿就回来。”
三步两步回了家，饭菜早摆在桌上了，妈妈看到她就说：“怎么这么晚才回来，家里就等你吃饭——正要让丰收去喊你呢。”
鲁盼儿就说：“本
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