（57）
老师让我们举例子，关于“过犹不及”的。
然后小L自告奋勇，巴拉巴拉讲了个童话寓言故事。
大概内容就是一只猴子觉得放了盐的菜好好吃，就抱了盐罐子一口闷。
然后……
老师就开始扯起了“不吃盐会怎样怎样……”
话题好像又被带偏了。
（58）
古人取的名和字都有关联的。
老师举了个例子“韩愈，字退之。他的名和字就是意义相反。”
小T听后哈哈大笑一声，然后道：“李白，字太黑。”
（59）
孔子的一位徒弟伯牛得了急病，因为礼节他只能在窗外握着他的手说话。
于是老师让我们自己左手握右手感受一下“执手”的感觉。
大佬在后面默默道：“好别扭啊！”
然后老师问：“伯牛得了传染病，孔子却还去握他的手，这说明了什么？”
说明孔子对伯牛的喜爱和惋惜啊！
然而，大雷道：“勇敢！”
老师：“一说‘勇敢’，感觉画风就变了啊！”
（60）
语文课最后十分钟，老师让我们自习，教室里闹哄哄的，在老师喊了几声“安静”后倒也没声音了。
然后老师笑道：“你们班倒是挺乖的嘛，让你们安静就安静了!”
呵呵呵，
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