他答，书、音乐、运动、发呆。
他没有细说，她也没有细问，只要不出意外，以后都会知道的。
还是谈回黎想。
“你像黎想一样大的时候，喜欢做什么？”
她问完，意识到这是一种她很不喜欢的家长的心理——忍不住要拿黎想和他比，于是又说，“算了，你想什么时候回去？”
这引来他的笑，他笑道：“干嘛算了？”
她讪讪，跟他解释为什么算了。
他听完，说，谢谢她把他当成别人家的孩子。
她感激他的幽默，向他坦白自己的私心，“其实想要你见黎想，是因为我自私地希望他可以受到一点你的影响，因为我真的觉得你很好。但我好像忘了，黎想也很好。”
然后就听见他说：“是，黎想很好。”
她听出他的真诚，于是开心地笑。
笑着笑着，很好的黎想给她发来语音，问她在哪。
她给他回过去一个视频通话，小学生亲眼见到她的方位后，说再玩最后一局就来找她，她说好。
过来后，她问还要去哪里吗。
小学生说，回吧。
她问回哪里。
小学生说，随她，他都可以。
这怎么随她？她不知道啊……
这时，甘叹开口道：“那就跟我们一起回去吧。”
然后趁小学生去点饮料的时候，对她说：“他想跟你一起。
分卷阅读20(3/4)