能否认这段历史，不然就是打自己的脸么。
所以高原觉得，就算工农兵大学生存在争议，也至少会给他们这最后一届学生一个说法后，再论整改或者作废。
田恬有能力高考，但是却不想费事，她读工农兵大学，两年就毕业分配了，高考大学还要读四年，而且她还不想和高原分开。工作后，也有机会再学习深造，根本就不急于这一时，具体什么政策组织上还没下达呢，下面就开始自己先吓唬自己乱套了。
不管大家怎么说，半年后，新一届的大学生入学了。全国不管是报纸还是广播，都热情澎湃的报道着这个喜讯，这批改革后的新生，肩负着实现四个现代化的重担，充满了豪情壮志。
通过高考的新大学生们，意气风发斗志昂扬，而老的工农兵大学生们，则有些底气不足。两批学生中间就像横了一道代沟，标示着新老两代和国家的新旧政策。
从现在开始，工人阶级不再代表光荣，知识份子也不再是罪人。
过去的几年里，首都大学招的这些工农兵学生，有的连小学文化都没有，等他们毕业分配到基层，搞好的也只能是体力的建设。而科技人员，却一直是青黄不接，严重拖后了四个现代化建设的后腿。
这也是新领导班子，为什么要恢复高考，的最初衷。
但这个决策，对这些年毕业的工农兵大学生们，影响也是巨大的。像是被定义为四肢发达头脑简单一样，完全否定了一般，让很多人心里都不是滋味，
第42节(9/12)