致的。
在玛丽弹奏的过程中，格莱丽斯夫人一直在纠正她的节奏，她发现玛丽对于节奏感知很差，她几乎把弹琴当做数学一般，每个小节都平静，每个音长都平稳，缺乏激情和技巧。在其耐心的纠正下，玛丽感觉自己又成为了那个感受到关爱的小孩子，那时父母会因为自己出色的学习而夸奖自己。
“你应该聆听，音乐不仅仅是为了别人也是为了自己情感而宣泄。”格莱丽斯夫人脱口而出的是法语，她曾教导过玛丽简单的发音和词语，因此想检查一下多年不见的学生是否将此技能完全抛弃。
不过玛丽立刻用法语回答：“当然，我只希望取悦他人之前我自己会先满意。”虽然流利，但是发音几乎都不正确，如果到了法国大概会被人嘲笑口音古怪。书本虽然能够教给人知识，但毕竟是哑巴，像是音乐和口语这需要旁人的教导和引领，知道什么是正确的才能够学会，若连什么是正确都不知道，只一味学习书本，那么也和哑巴没有分别。
格莱丽斯夫人又随便的考了些玛丽其他方面的内容，但是玛丽完成的并不好，正如她担心的，玛丽的博闻强记与过目不忘并不会使她无师自通，而班纳特家的家庭教育重点从来不在玛丽身上，她即没有学习到父亲的做派习性，也没有继承母亲的行事风格，她完全可以想象她在家中就是一个透明人一般的存在。
“天啊，玛丽，你得感谢你的天赋，否则你可能会变成一个文盲。”格莱丽斯夫人的话几乎
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