，是温驯的。
这种温驯，是被调教出来的。
调教的手段，无非是
定法律。你们要乖乖的做善良的好孩子啊！
暴力惩戒不乖的。看你们谁敢不乖！
意识教化。推行圣母教育。
这种调教手段，中外古今，诸天位面，基本一致。
王侯将相，宁有种乎？
生死有命，富贵在天！逆什么天？安守本分吧！
以眼还眼，以牙还牙！
被打左脸，再递右脸！不要生恨，要怜悯、宽恕对方：他们还无知着，并不知道他们自己在做什么啊！
圣母教育，就是利用人的恻隐之心，将之发挥起来，推到至高处，走向绝对化！
圣母精神，于是成为一种绝对正确的精神！
这其实是一种客观唯心主义。
它令人丧失对敌我的判断力，变得敌我不分，对谁都怜悯、仁慈、宽恕，于是终于被敌人永世欺压。
对善，那么对伤害的b，就必然会恨！这才是辩证统一，敌我分明的正确判断。
圣母教育，否定了这种判断。
它要求人们不但要对善，还要对伤害的b善。
并且，对b善，才是真正的考验你是否真善的关键。
如果你对b也善了，那你就是真善。
如果你对b不善，那你就是虚伪的假善至少你的善的层次还很低，鄙视你丫的。
第150章(3/5)