学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科！”女生看着孔老师不紧不慢的模样，有些生气，很没好气地回答道。
“孔老师，我已经回答了，可以开始讲课了吧？”
“概念背得不错，不过不是我想要的答案。”孔老师摇了摇头说道，
“你先坐下吧。”
“从这位同学开始，每位同学都回答一下。”
“数学是“人类悟性的自由创造物””
“数学是上帝用来书写宇宙的文字。
“数学定理是冥冥之中早已安排好了的巧妙设计，是宇宙真理的现实反馈。”
“数学是客观世界数量关系和空间形式在人脑中的反映。”
“数学是一种能澄清混淆的思考方式，它是一种语言，能让我们把世界上混杂的局面翻译成可以去管理的方式。”
……
孔老师听到这些答案，只是不停摇头，“我不想听名言名句，我只想听你们真实的想法。”
“数学并非是自然科学，它并不不存在于物质世界，但却是一切物质科学的根基。
他是世界最基础的法则，是最准确的科学语言……”
随着孔老师的话，这十名急躁的学生慢慢安静下来，而孔老师也适时开始了讲课。
相同的事情也发生在其余教室，孔老师或许孟老师这两位教育机器人没有使用生硬的手段，而是用润物细无声的方式，给这些学生
第两百六十八章 校训(2/5)