练习救护操作，为明天的比赛做最后的准备。
第二天一早，军医大的教员们就在操场布置比赛场地，准备比赛事宜。
上午八点，大二年级四个大队的所有班级都来了操场。
本来应该是临床和护理大队参加比赛，但是药学和预防队也都学了救护操作，面对参与军演这个机会，他们也想争取一下，所以就和学校申请了参赛。
年级比赛，到场的领导有年级部主任，各大队的大队长和中队长，以及实验课讲解救护的教员们。
八点半，年级主任拿着喇叭说了比赛规则。
“战场救护比赛分队进行，每队四个班级一起比试，评委就是你们的教员，大队长和中队长负责现场监督。”
“是！”所有学员都大声应着。
主任说完，示意一个教员上前讲解比赛的具体内容。
上来的是涂静，她说了三个方面。
“第一，内容。你们这次比赛的主要目的是学习和掌握战场救护的基本知识和四个操作技能。
“第二，打分。每班按三人一组分小组同时进行，我们会从你们的操作流程，救护动作以及完成速度三个方面综合打分，平均分高的学员班级获胜。
“第三，要求。你们在止血时，要根据不同部位、不同伤口采取不同的止血和包扎方法；在搬运伤员的时候，单人、双人徒手搬运，双人担架搬运，这三种方式你们都要操作。”
她说
第275章 危机感(2/5)